一緒に乗り越えたい

保育園玄関にある『今日の様子』コーナー。

今日の保育活動や子どもの育ちなどが書かれており、お迎えに来られた保護者のみなさんに読んでもらうことで情報共有できるといいなあと思っています。また、保護者のみなさんとつながるだけではなく、記録の作成を通して保育者が自分の保育を振り返ったり、他の保育者の保育内容を知ったりと、保育者自身の成長ためのコーナーでもあります。

今日は１,２歳児クラスの『今日の様子』の横に何かメッセージが貼られているのに気づきました。

⇦これです。

2歳前後にやってくる子どもの「いやだーーー」、地味に心身のエネルギーを吸いとられます。みなさん大変ですよね。

その大変さ、少しでも楽になったらなという思いで担任がメッセージを書いていました。子育てってしんどくても誰かに代わってもらうことはできません。でもしんどい時に寄り添ったり応援したりできる人が必ずいます。「いつでも聞かせて」って言われたら、それだけで少し気持ちが楽になる気がします。

まだだったかな

年長おとまりかい（6月末実施済み）では、子どもたちとの話し合いの中で夕食でカレーライスを食べることになり(4月)、その材料となる野菜とごはんを「たくさん食べたいから」という理由で栽培することになり(5月)、畑を作り、田んぼを作り収穫を楽しみにしていました。

さて、いよいよおとまり会目前となったので、にんじんと玉ねぎの収穫です。ちなみにじゃがいもは前の週に植えたばかりなので芽も出てないし、稲も葉っぱしかないので今回はさすがにスルーしています。にんじんは葉っぱが出ているし、玉ねぎもビュンビュン伸びているので期待が持てていたようです。

そして、いざ引っこ抜いてみると…

もやしより細いにんじん（写真は比較のためにクリップを並べています）、植えた時とほとんど形状が変わってない玉ねぎが姿を現しました。玉ねぎはどうやらじゃがいものように増えているイメージがあったらしいです。完全に間に合わないことがわかり、計画変更、今度は買い物へ。

『カレーライスを食べたい』から始まり、たくさん食べるためにはどうしたらいいのか考え、畑を作って種を植えて・・・子どもたちの試行錯誤に付き合うことって本当に楽しいです。

おとまり会速報

生き物との出会い②

この写真の生き物、何かわかりますか？

答えはトンボ。園庭のビオトープで育ったヤゴがちょうど羽化しているところです。虫が大好きな子どもと一緒に見守りました。

ビオトープは2年前の秋にたくさんのトンボが飛んでくるのを見て、園庭に池を作るとトンボが卵を産み、ヤゴが育ち羽化をして成虫になり、また卵を産む…そんな命のサイクルを身近に感じられる場所があればと、園長が子どもたちの表情を思い浮かべながら作りました。

保育所保育指針の解説には、子どもを取り巻く環境の中に身近な自然と触れ合うことの大切さがたくさん書かれています。

ですから、ゆめのみ保育園の園庭は子どもたちにとって身近な生き物がたくさん生息する場所にしたいと考えいます。

なぜ生きものがたくさん？　それは、たくさんの生きものが集まる＝たくさんの命が集まっていると考えています。虫たちの存在は、身近にある自分たちよりもか弱い命そのもの。子どもたちは、その存在に愛着を感じるようになるでしょうし、命を大切できる心が育つと信じています。さて、最近はどこからやって来たのかビオトープからカエルの鳴き声が・・・。毎日高らかに鳴いているのですがその姿はまだ誰も見ていません。どんなカエルなのかとっても気になっています。